ЛІЧБА СОТНЯМИ. РОЗРЯД СОТЕНЬ. РОЗРЯДНІ ЧИСЛА. ЧИТАННЯ І ЗАПИС ТРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ.

ТЕМА. ЛІЧБА СОТНЯМИ. РОЗРЯД СОТЕНЬ. РОЗРЯДНІ ЧИСЛА.
ЧИТАННЯ І ЗАПИС ТРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ.
МЕТА. Вправляти уміння дітей у лічбі в межах 1000, у розкладанні
Трицифрового числа на розрядні доданки.
Формувати навички додавання і віднімання.
Повторення знань таблиці множення.
Виховувати працелюбність та охайність, любов до казок.
ОБЛАДНАННЯ. Презентація, нумераційна таблиця, картки, малюнк

                                               ХІД УРОКУ

І. ОРГМОМЕНТ

1. Психологічний настрій

- Ми любимо яскраве сонечко, воно нам посміхається. Посміхнімось і ми йому та один одному. Бо від вашого настрою буде залежати продукт вашої і моєї роботи.

2. Ігровий момент

Читання листа від Попелюшки ученицею.

ЛИСТ. Я знаю, що ви розумні, наполегливі і працьовиті. Я теж багато працюю і хочу потрапити на новорічний бал, але у мене стільки роботи, що я нічого не встигаю . Хочу, щоб ви мені допомогли. Я була б вам дуже вдячна. Хто Я? Відгадайте.

            Працювала я у хатці,

            Танцювала у палаці.

            Є така у мене звичка

             Десь губити черевички. Попелюшка ( СЛАЙД )

ІІ. УСНИЙ РАХУНОК

• Хто пам'ятає, що наказала Попелюшці зробити мачуха, щоб поїхати на бал і постояти під вікнами?

1. Посадити кущі троянд.

8 рядів по 8 кущів. 64

    2. Намолоти стільки мішків з квасолею, як число, що у 7 разів менше за 21

         21 : 7 = 3

    3. І намолоти кави на стільки тижнів, як число, що є третиною числа 27?

         27 : 3 = 9

    4. Розкласти квасолю за відповідями 8 та 9 в мішки.

        32 : 4 = 8              45 : 5= 9                 72 : 8 = 9

        2 * 4 = 8                36 : 4 = 9               24 : 3 = 8

        27 : 3 =9               54 : 6 = 9                40 : 5 = 8

                                                                     48 : 6 = 8

   5. Робота в підручнику с. 61, № 407

ІІІ. КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА

1. 2  3  5………

• Продовжити ряд сумою чисел двох попередніх.
• 8  13  21  34  55  89.

ІV. ЗАКРІПЛЕННЯ І ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Гра «Шифрувальник ». Робота в групах. ( СЛАЙД )

• Розв'яжіть вирази і ви дізнаєтесь, хто допомагав Попелюшці виконувати мачухині завдання. Учні отримують картки із виразами.

400 + 1   о                    910 – 1  і                    800 + 40 і

589 + 1   т                    129 + 1  м                   100 + 6   з

700 – 1   и                     369 + 1 и                    170 – 1   а

230 – 30  к                   550 – 1  ш                     600 – 1  ц

                                                                          435 + 1  й

2. Фізкультхвилинка                                         (  СЛАЙД )
3. Робота з нумераційною таблицею в парах. ( СЛАЙД )
4. Розв'язуванн задачі

• Тепер подивимось, як ростуть троянди, які ми разом допомогли посадити Попелюшці.
• На 8 кущах розквітло 48 червоних троянд, а на 3 кущах – 6 жовтих троянд. У скільки разів більше розквітло червоних троянд на одному кущі, чим жовтих?

1. 48 : 8 = 6 К. – червоних троянд
2. 3* 6 = 18 к. – жовтих троянд
3. 18 : 6 = 3 р.

Відповідь: у 3 рази більше розквітло на одному кущі жовтих троянд, чим червоних.

V. ПІДСУМОК УРОКУ з елементами ейдетики

-   Уявіть собі, що ви художник – чарівник, виберіть фарбу і помандруємо класом: на дверях напишемо «м»,

             На дошці – «о»,

             На шафі «л», на вікні «о», на вікні «д», на парті «ц», на стелі «і».

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

      С. 62, № 412, 414.

VII. ОЦІНЮВАННЯ

• картка сомо оцінювання
• туфелька Попелюшки з балами.

Презентація до уроку

картки до уроку